Stop Dreaming Start Action

Tidak ada cara lain yang dapat Anda lakukan untuk meraih apa yang Anda inginkan sampai Anda yakin bahwa Anda memiliki segala sesuau yang dibutuhkan untuk itu. Oleh karenanya, sebelum anda memulai perjalanan Anda menuju kehidupan yang baru, evaluasi kembali keyakinan Anda, negatif atau positif. Semua keyakinan adalah pilihan kita, sadar atau tidak, sadar untuk stop DREAMING , dan Start Action sangat mempengaruhi kehidupan kita. Anda akan mempunyai sebuah kesempatan untuk menjaga keyakinan yang cukup kuat dan pada sangat selaras dengan apa yang Anda coba untuk meraihnya dalam hidup Anda.Kebanyakan keyakinan adalah mis-interpretasi dai ejadian-kejadian...

Read More

Seonggok Jagung

Seonggok jagung di kamardan seorang pemudayang kurang sekolahanMemandang jagung itu,sang pemuda melihat ladang;Ia melihat petani;Ia melihat panen;dan suatu hari subuh,para wanita dengan gendonganpergi ke pasar... Dan ia juga melihatsuatu pagi haridi dekat sumurgadis-gadis bercandasambil menumbuk jagungmenjadi maisena.Sedang di dalam dapurtungku-tungku menyala.Di dalam udara murnitercium bau kue jagung.Seonggok jagung di kamardan seorang pemuda.Ia siap menggarap jagung.Ia melihat kemungkinanotak dan tangansiap bekerjaTetapi ini:Seonggok jagung di kamardan seorang pemuda tamat SLATak ada uang, tak bisa menjadi mahasiswa.Hanya ada seonggok jagung di kamarnya.Ia memandang jagung itudan ia melihat dirinya terlunta-luntaIa melihat dirinya ditendang dari diskotik.Ia melihat sepasang sepatu kenes...

Read More

Theories of Educational Management

Summary: Educational management is a field of study and practice concerned with the operation of educational organizations. The present author has argued consistently (Bush, 1986; Bush, 1995; Bush, 1999; Bush, 2003) that educational management has to be centrally concerned with the purpose or aims of education. These purposes or goals provide the crucial sense of direction to underpin the management of educational institutions. Unless this link between purpose and management is clear and close, there is a danger of “managerialism . . . a stress on procedures at the expense of educational purpose and values” (Bush, 1999, p. 240). “Management possesses no super-ordinate goals or values ofits own. The pursuit of efficiency may be the mission statement ofmanagement – but this is efficiency...

Read More